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高二数学基础薄弱、培优拔高生

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凭借多年教学经验，对数学有自己独特的理解和感悟，注重因材施教，对不同的学生采取不同的教育方法，给不同学生遇到的问题给予相应的解答。擅长引导学生改变固定化的思维，从而达到高效的解题思路

数学作为一门重要学科，聚集着智慧的力量，如何学好数学，关系重大！然而，步入高二，数学却始终跟不上节奏，究竟是什么原因？

1、不重视基础：自我感觉良好，轻视基本知识、基本方法的学习和训练，重“量”轻“质”，陷入题海。

2、学不得法：上课没能专心听课，课后不能及时巩固、总结和寻找知识间的联系，做题乱套题型，对概念和公式一知半解。

3、被动学习：没有掌握学习主动性，有很强的依赖心理，课前不预习，课后不复习，对老师上课的内容不了解。

王老师，北京师范大学数学系硕士毕业，从事高中数学教学27年，中学特级教师，现为快学教育特聘金牌讲师。多次被省、市评为“优秀学科教师”等，已有多篇论文发表，湖北省中学学会理事。凭借多年教学经验，对数学有自己独特的理解和感悟，注重因材施教，对不同的学生采取不同的教育方法，给不同学生遇到的问题给予相应的解答。擅长引导学生改变固定化的思维，从而达到高效的解题思路。所辅导学生成绩均有不同程度的提高，现有多名学生考入北京、清华大学等全国重点学府。

针对学生以上问题，王老师教学有法：

1、巩固基础知识，加强学法指导：巩固圆锥曲线、空间向量、立体几何等知识点，帮助学生制定计划、课前自学、解决疑难、系统小结等方面的学习。

2、加强辅导，化解分化点：将易出错的问题提出来讨论，充分展示学生的思维过程，通过变式练习，提高学生的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

3、研究学科特点，寻找最佳学习方法：只看书不做题不行，埋头做题不总结也不行，王老师结合学生自身特点，寻找最佳学习方法。帮助学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来。

在王老师的辅导下，学生的数学成绩都有30分以上的提高：

陈晓东，补习前数学几乎零基础，平时分数在70-90分左右，经过12个课时的辅导，期中考试成绩高达127分，至少提高了37分。

熊雅丽，属于偏科类型，数学成绩60分，总分数568分，经过10个课时的辅导，期末考试数学成绩135分，最终考入中南财经政法大学。

肖雯静，数学成绩不稳定，有时成绩80分左右，有时成绩110分左右，经过15个课时的辅导，现在数学成绩趋于稳定，数学成绩均在135分以上。

当已有一大批高二数学基础薄弱生已经踏上了课外辅导之旅，而此刻的你，仍在张望的路上，那么，你是不是已落后于他人。一个电话将解除你所有的后顾之忧。拨打电话即刻开启数学学霸之行。（来电即享专家学科分析，可免费试听）